设计理念:
本项目为校园书吧设计,立足于校园坡地场地特征,以 “从场地认知到空间建构” 为核心思路,服务在校大学生,打造集阅读、休闲交流、文创售卖、轻食饮品于一体的复合型校园公共空间。
场地处于校园生活片区,周边紧邻宿舍与食堂,人流活动具有明显时段差异。设计顺应原有地形高差,不做大挖大填,通过错层、台阶与下沉广场消解坡地,梳理人行流线,衔接两侧校园道路,让建筑自然嵌入场地。
建筑采用 Y 型体块布局,拆分体量、弱化压迫感,利用大跨度三角桁架结构,解放底层空间,形成通透的灰空间,实现建筑内外景观渗透。上层设置阅览、书吧与文创区,底层与夹层作为开放活动空间,动静分区合理。鱼嘴式入口引导人流进入,串联绿色通廊、观景休憩节点,将庭院树木、台地景观引入室内,营造多层次空间体验。
材料选用清水混凝土、LOE-E 玻璃与实木地板,兼顾质朴的场所质感与采光保温性能。空间既保有安静阅读氛围,又预留灵活的交流活动区域,满足学生独处阅览、小组研讨、休闲社交等多元需求,塑造属于校园的文化场所,激发校园活力。
场地处于校园生活片区,周边紧邻宿舍与食堂,人流活动具有明显时段差异。设计顺应原有地形高差,不做大挖大填,通过错层、台阶与下沉广场消解坡地,梳理人行流线,衔接两侧校园道路,让建筑自然嵌入场地。
建筑采用 Y 型体块布局,拆分体量、弱化压迫感,利用大跨度三角桁架结构,解放底层空间,形成通透的灰空间,实现建筑内外景观渗透。上层设置阅览、书吧与文创区,底层与夹层作为开放活动空间,动静分区合理。鱼嘴式入口引导人流进入,串联绿色通廊、观景休憩节点,将庭院树木、台地景观引入室内,营造多层次空间体验。
材料选用清水混凝土、LOE-E 玻璃与实木地板,兼顾质朴的场所质感与采光保温性能。空间既保有安静阅读氛围,又预留灵活的交流活动区域,满足学生独处阅览、小组研讨、休闲社交等多元需求,塑造属于校园的文化场所,激发校园活力。
