随着时代发展的快速推进，诸多大学的资金积累也越来越雄厚，便普遍掀起了扩建改造提升的风潮。但学校景观用地的改造提升具备着功能复杂增加的问题，大部分校园绿地的共性就是大面积的绿化以及由此导致的空间区域孤立。本设计围绕受众群体行为心理和校园个性两个方面展开，通过具体周密的调查数据，结合学院历史文化特色，创造相对应科学合理的景观意境，彰显独特校园地块规划。