《Learning From Community》灵感来自于文丘里《向拉斯维加斯学习》，主要从科技经济下信息传导方式发生改变从而激起教育系统变革的趋势背景切入，研调现有初中小学的常规空间布局与运作模式。
“未来5-10年教学信息传递方式将由知识为主的、被动的填鸭式学习变为以个人发展为主的、主动的自主式学习。未来学校将去集约化、将教学单元投放到社会/城市，化实体为系统形成一个以学生为主体的教育系统”
在此基础上我们选择七个来自世界的场地，在相对具体的情景下设计如何将街道作为承载教育的场所，以及考虑社会其他人群对教育的资源。我们希望适当摆脱应试教育对孩子的“成长滞后”，培养学生的自主学习与综合思考的能力。
根据分解、空间基本原型设计、原型的一级组合、二级组合组合出一个具有现代城市肌理的500m*500m的“理想化教育街区”，我们将它视为一个缩影——未来的教育系统或许会被打散、重构，课程表行政班等常规词汇或许也将叠新。并设计了6种“学习策略”：分别为：商业与媒介、艺术与欣赏、交际与自习、阅读与展览、工业与实践、自然与科学最后对方案进行表现：鸟瞰轴测、首层平面与关键剖面、六种策略各为单体