本项目是针对大学的设计，校园是我们日常生活当中最为熟悉的场所之一。历经几十上百年的发展，学科、技术都在迭代更新，但是校园的建筑几乎没有变化。
根据对学生群体日常学习生活的观察及体验，分别针对研究人员、学科交叉及大学三个层面展开分析并发现问题。进一步通过对学科交叉的相关问题、大学城的相关问题两个方面进行梳理，探究造成现状的原因。最后基于对“新陈代谢”派理论的认识及基地的分析，提出关于学科交叉模式的建筑探索模型即“未来：我的大学——学习共同体”。