如何重塑、组织广美教学区平台空间，以提供满足美院学生日常艺术创作和人文活动的共享艺术空
间是本次设计的主题。“扁平化”作为本次设计的重点，通过了解多领域的“扁平化”，运用日本“超
平”建筑的空间手法，将广州美术学院大学城校区教学区平台，从物理空间的“水平”，变成共享的、
空间的、信息的、功能的多重含义的“扁平”社会。