本次课程的任务是改造艺术学院604一楼门厅以及周边环境。对于改造该区域，我们的思路分成两部分，一是如何解决目前该区域存在的各种问题，二则是如何在改造的设计成果中体现我们小组的风格以及侧重的改造方向。经过前期的调研以及分析总结，我们发现现有门厅仅仅只充当短暂的交通过道，缺乏交流、展览、休憩、自行车停放等等功能。根据小组成员之间对设计关键词的头脑风暴，我们需要的是一个能够为艺术学院学生提供灵感并且包容开放的空间。针对以上我们需要的是一个多功能的大厅（604门厅面积不大）并且重点突出可以为人们提供交流灵感的特点。

我们的设计主题为互观空间。这个互观有两层意思，一是我们的设计希望成为艺术学院学生的灵感聚集地，为各类作品提供展示的空间。二则是设计的一些装置设有一定的高度落差同时通过隐私性的高低对比来营造这样的互观空间。几个“互观”的体现:门厅主要的装置三个主体之间留有空间，使用者在使用装置的过程中不仅是观赏作品也观察彼此；东立面外的室外装置透过窗户同室内的人们形成一种互观，处于室外的使用者因为装置的围合以及绿植的掩映，空间相对私密，可以清晰注视到室内的使用者，相反，室外的使用者因为绿植的掩映比较难被室内的人看到；南立面门前的停车装置也设置镂空可以望见室内。室内对室内，室外对室内种种构成了我们设计完整的互观空间。