“创乐园”8人专教空间单元设计以电影《太空旅客》为对象，从叙事意图、空间结构、功能组织和场景氛围四个维度对影像空间展开分析，并以此为线索完成空间叙事与空间重构，是基于影像空间研究的、跨学科式的建筑设计探索。
由对电影主题：心系远方——强调旅途终点和把握当下——关注日常生活的辩证统一关系的提炼，“创乐园”将强调目的性的“创”与强调过程性的“乐”有机结合，抽象出符合建筑设计学习模式——追求成果优秀与享受创意空间——的叙事主题，并分析总结出平面中心式和剖面长轴性相结合的复合空间原型。结合专教单元半公共、半私密的使用要求，“创乐园”采用了立体螺旋的功能与流线组织方式。最后，以变异的楼梯构件为形式母题，“创乐园”营造出了符合评图、讨论、绘图、模型制作等多种生活内容的空间场景与氛围。
“创乐园”以白色为主，家具使用明快的亮黄色装饰，同时亦设计有镜面等装饰，营造丰富多元、活泼前卫的专教空间，是对未来人居空间的大胆畅想。