从建筑基地所处环境入手，场地位于天津五大道先农大院。
考虑周围历史街区的建筑性质以及该地段众多的幼儿、小学教育机构。
选择在此地设计一个儿童美术馆为儿童创造鲜活的艺术体验。
该方案以亲子游览美术馆相互之间的互动行为为引导，讨论不同的观展方式与观展互动体验
建筑采用“插入”作为操作语言将不同的块沿中庭空间周围从内部插入建筑，创造了儿童在不同层次上的活跃空间。
不同空间之间的交错相连使儿童与成人相伴看展的过程变得交织有趣基于儿童的活泼天性，在观展过程中可利用插入的空间创造属于自己的独特观展路径、视野以及观展行为体验。
成人与儿童之间、儿童与儿童之间也随之产生不同的行为互动观展空间因插入的语汇打破了传统意义上美术馆的独立空间，加强了不同层次空间在建筑本体内部的联系，创造了逐步探索的空间体验。