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互容共融—基于社会融合理念下培智学校设计
参赛组别:建筑组
作品作者:陈家伟、余章篇
所属院校:华侨大学
设计理念:
闽侯县特殊教育学校位于福建省福州市闽侯县甘蔗街道双福路7号,是一所寄宿制的特殊教育学校,现为福建省特殊教育标准化学校之一。该校园设计主要服务于智力障碍学生,我国早期特殊学生与正常学生共处一个教室,没有进行区分导致学生之间的歧视严重对特殊学生的生理心理健康景响较大。随着社会观念的逐步转变,对特殊教育的教育模式开始重新思考,尝试特普共校的教育模式,即普通学生与特殊学生共校的方式来促进两者之间的融合教育。促进特殊学生心理层面上的健康发展。在设计之中充分为学生进行考虑,例如在设计之中强化了标识的可视性,对传统学校的颜色进行改观,改变了声响的空间设计等。使其更好地为学生服务,以保证学生的心理健康。
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