设计理念:
设计说明:
1.问题提取:本设计提取的场地问题是新民社区内学校基础设施条件较少,学生的课外活动场所不足。为此设计了学生课外活动与社团中心。该功能选、定结合了当前中国普通学生学习压力大与新民社区内部住房密集,基础设施匮乏的现状。
2.功能目标:①学习,成为学生们完成学习任务的场所。②运动,尽量在该场地中提供运动的场所。③小学的延伸,手工、音乐、美术课堂可以在此进、行。④社团活动:提供学生课后进行社团活动部的场所,丰富学生课外生活。
3.场地选址:本设计选址在距离新民小学不远的位于的一个山丘旁。该场地是新民社区内少有的比较大片的景观,社团中心的学习场所便围绕其布置。
4.建筑体块:建筑三楼的图书自习室通过弧形的开放的玻璃幕墙面向山丘景观,以获得社区内最佳的景观面。建筑整体造型偏方正,有许多平台穿插于各个房间,使建筑更通透。
5.建筑材料:建筑材料使用混凝土、玻璃、金属和木材,以光面混凝土为主材料,木材作为点缀,塑造严肃不失活泼的氛围。
1.问题提取:本设计提取的场地问题是新民社区内学校基础设施条件较少,学生的课外活动场所不足。为此设计了学生课外活动与社团中心。该功能选、定结合了当前中国普通学生学习压力大与新民社区内部住房密集,基础设施匮乏的现状。
2.功能目标:①学习,成为学生们完成学习任务的场所。②运动,尽量在该场地中提供运动的场所。③小学的延伸,手工、音乐、美术课堂可以在此进、行。④社团活动:提供学生课后进行社团活动部的场所,丰富学生课外生活。
3.场地选址:本设计选址在距离新民小学不远的位于的一个山丘旁。该场地是新民社区内少有的比较大片的景观,社团中心的学习场所便围绕其布置。
4.建筑体块:建筑三楼的图书自习室通过弧形的开放的玻璃幕墙面向山丘景观,以获得社区内最佳的景观面。建筑整体造型偏方正,有许多平台穿插于各个房间,使建筑更通透。
5.建筑材料:建筑材料使用混凝土、玻璃、金属和木材,以光面混凝土为主材料,木材作为点缀,塑造严肃不失活泼的氛围。
